德國牧羊幼犬的培訓與調教
2008-06-21 00:00:00 ?瀏覽：103來源：http://m.xactkj.cn/
德國牧羊犬在投入正式訓練之前，必須經過幼犬培訓，使犬養成良好的生活
習慣。幼犬培洲的實質就是在一定的遺傳基礎l二，利用外界條件作用犬機體生長發育的過程中，能動地塑造出理想的類緞。幼犬培洲必須符合生物學特點與規律，選擇適當的刺激予段及刺激強度．有汁劃、有步驟地進行。
一、幼犬培訓的任務
幼仔斷乳后，自由活動接觸外界環境的機會多，可隨時受到各種刺激，有利于神經系統的發育，而且這個時期的幼犬探求反射站優勢，好奇心強。當幼犬遇到新異刺激時，首先以延緩或中斷自己的活動來對這種刺激發生探求反應，然后決定走近或是避開刺激物。初接觸外界環境的幼犬，易于被引誘，并且每經過一次引誘都會給犬留下痕跡，或產生恐瞑或無所謂，以此來逐步豐富自己的生活經驗。培育初期的任務，就是要通過耐心誘導，使幼犬確信周圍環境的各種現象對它是無害的，從而樹立起“信心”，為下一步復雜化的鍛煉打下良好基礎。
體質鍛煉
幼犬的體質鍛煉應從斷乳后開始，初可隨母犬散放運動，把整窩幼犬帶至環境清靜的草地上，讓幼犬互相追逐嬉戲，滾爬跳躍，自然地得到鍛煉。當幼犬3月齡時，應逐步改為單個鍛煉，并適當加大運動量，如帶犬跑步，每天2—3次，每次
環境鍛煉
幼犬的環境鍛煉順序是先清凈后復雜，先白天后晚上，先弱刺激后強刺激。白天帶幼犬到熟悉的環境活動，基礎穩定后再進行夜間活動。此間要有計劃地穿插聲響、煙火、燈光、車輛、行人等復雜環境條件的鍛煉，有意識帶幼犬接近不常見的物體和不常去的地方。聲、光鍛煉要由小到大，由弱到強，由遠到近地進行，決不能搞突然襲擊。對于幼犬在環境鍛煉中出現害怕或探求反映時，不能生拉硬拽施以暴力，只能耐心誘導或加以輕度的強迫手段，結合撫拍、食物獎勵，使其消除疑慮。對于膽小而又轉化慢的幼犬，更不能急于求成，需要特別耐心，持之以恒，按照“循序漸進，由簡入繁’的原則，慢慢鍛煉。
培養興奮性
多數幼犬生來活潑好動，并有獵取的本能，但要提高其對物品銜取的興奮性還需要進一步培養。開始可在活動場內，利用棉織品逗引犬，讓幼犬自然興奮地撕咬棉織品。在幼犬興奮地撕咬物品的基礎上，可將木棒、皮球或其他幼犬喜歡的物品拋出去，讓犬去銜。當幼犬興奮地銜回時，應及時獎勵。經過一段時間，幼犬銜取物品的興奮性就能養成。好利用早上和空腹時調教，每回讓犬銜取的次數不宜過多，銜回2—3次即可停止，以保持和提高犬良好的興奮性。
培養勇敢性
可采用幾種方法來提高犬的兇猛度。
1、利用生人挑逗
通過鼓勵它們向不相干的人攻擊的方法培育。將幼犬牽到訓練場地，令其注意穿著破舊衣服的助訓員，訓導員裝著趕跑助訓員，助訓員佯裝害怕，邊逗邊逃，當幼犬對助訓員狂吠甚至進攻時，訓導員要予以助威，并對犬充分獎勵。
2、利用護食本能
有的幼犬食物反射很強，吃食時不允許生人或其它犬靠近，可以利用這一本能培養勇敢性。先把幼犬拴好，并在它的身邊放盆食物，由一名助訓員牽著另一頭犬靠近食盆，這時幼
犬出于護食本能而狂吠不已，訓導員立即出來趕走助訓員，將食盆端給幼犬，使之吃到美味食物。
3、利用群體效應
有的幼犬生來膽小，單個培養困難較大，可以利用多頭犬群吠群攻、互相壯膽的方法也有一定效果。關鍵是要選擇1—2頭兇猛的犬帶頭攻擊，使膽小的幼犬得以仿效。
勇敢性的培養，必須做到每次以犬“勝利”結束。
培養服從性
幼犬的服從性是在親和關系的基礎上，經過嚴格培訓而形成的。
首先使幼犬習慣于帶脖圈，選擇輕而緊的脖圈，在幼犬吃食時敏捷地給犬套在脖子上。由于食物刺激的強度，可以轉移幼犬對這種新刺激的感覺。其次，要使幼犬習慣于牽引。開始，幼犬會感到不自由，表現掙扎、不適。這時應采取誘導和輕度強迫相結合的手段，一步一步牽著犬走，每走幾步就用食物獎勵。也可利用早晨散放返回時再牽引，因為這時犬急于回犬舍吃食，一般都能順利地牽引。后，解決呼名前來的服從性培養，使犬習慣于自己的名字。采用喂食呼名的方法，即先呼犬名接著喂食，如此反復就能建立呼名前來的服從性。在呼犬名的同時發出“來”的口令，并結合逗引和扯拉牽引帶，令犬回到訓導員身邊，予以充分獎勵，使服從性得以強化。對于隨地亂撿食或追咬人、畜和家禽的幼犬要下“非的口令結合機械刺激予以制止。
為了使幼犬適應運輸，還需要進行乘車鍛煉。將3—4月齡的幼犬帶到汽車旁邊熟悉環境，再把它們抱上車或用板梯引導上車。在車上活動片刻，然后發動馬達，讓汽車緩緩行駛；速度由慢到快，距離先近后遠，路面先好后差，時間從幾分鐘到1個小時以上。乘車鍛煉時，主人應和幼犬在一起，注意觀察犬的表現，發現犬有嘔吐預兆，立即停車讓犬下車活動片刻，或事先口服“暈車寧”等鎮靜藥，乘車鍛煉應連續進行，每日1次，10—15日為一個階段，以后可隔周訓練。
乘車訓練應在喂食前進行，飼喂后要間隔2／J＼時后進行。
二、幼犬的訓練手段
一條訓練有素的作業犬主要靠后天培養，訓練手段得當才能有效地訓練和指揮犬的行為。訓練手段包括誘導、強迫、禁止、獎勵等。
誘導
誘導是訓導員采取能誘使犬產生某種活動的影響手段或利用犬自發性的一定動作，通過與口令和手勢的結合使用，以建立條件反射或增強訓練效果的一種手段。如在撲咬訓練中，訓導員給犬助威，助訓員對犬挑引等。這種手段能使犬做動作比較興奮自然，尤其對嗅認和分辨氣味的效果比較好。但在使用時要與一定程度的強迫手段結合使用，并掌握好時機，對安靜型犬多用，對興奮靈活型犬少用。
強迫
強迫是指訓導員迫使犬準確地做出動作和聽從指揮的一種手段，是通過使用強的機械刺激強化，威脅音調的口令來達到的。訓練初期強迫手段的刺激強度要適中，主人用普通音調下達“來”的口令，同時拉扯牽引繩的機械刺激：進入到復雜環境訓練后，用威脅的音調下達口令，迫使犬做出動作。這樣多次結合或單獨使用，使犬建立條件反射。但強迫一定要運用及時、適度，口令和相應強度的機械刺激相結合，強迫要與獎勵相結合，對能忍受強刺激的犬，刺激強度可適當加大，對靈敏性強膽小的犬，刺激強度要小些。基礎科目的訓練需要較多地使用強迫，使用科目的訓練要慎重行事。
禁止
禁止是指制止犬的不良行為的一種手段。通過使用威脅音調發出“非’的口令，同時伴以強有力的機械刺激來達到的，實質上是一種懲罰手段。當犬吃他人的給食時，主人及時用“非”的口令或同時猛拉牽引繩的機械刺激加以制止。這樣反復使用建立條件反射后，只要使用“非’的口令就能達到禁止的目的。但制止犬的不良行為一定要及時，用在初表現時，而不應在不良行為發生后使用。
獎勵
是指為加速培養和鞏固犬的作業能力以及對犬服從指揮做出正確動作、保持犬的作業興奮性的一種強化手段，包括食物、撫拍、銜取物品、游散和“好”的口令等。如犬完成某一正確動作后，可撫拍犬的肩部以示鼓勵。但獎懲必須及時，抓住時機，獎勵時態度必須溫和，獎勵手段因訓練科目而異，根據不同階段的訓練要求正確運用獎勵。
本文章派多格寵物店加盟連鎖版權所有，轉載請注明來源!!!
派多格寵物專業致力于寵物店加盟，寵物連鎖店，寵物美容加盟，寵物用品店連鎖，寵物醫院等，通過連鎖品牌化運作及加盟市場開拓，已成為中國寵物店加盟連鎖機構。
（責任編輯：寵物店加盟連鎖）
